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Ce site ressource évolutif s'adresse aux professionnels qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) d'enfants et de pré-adolescents de 8 à 12 ans. Basé sur l'expérience de l'IREPS des Pays de la Loire, acquise au cours de la mise en œuvre d'un programme de renforcement des compétences psychosociales auprès d'enfants de 7/12 ans.

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Le cartable des compétences psychosociales est un site web ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans, développé par l' Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Pays de la Loire.

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Le cartable des compétences psychosociales est un site ressource évolutif qui s'adresse aux équipes éducatives du milieu scolaire pour leur permettre de renforcer les compétences psychosociales des enfants et pré-adolescents de 8 à 12 ans. Les dix compétences visées sont : - Savoir résoudre les problèmes / Savoir prendre les.

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Le Cartable des compétences psychosociales est un site internet conçu par l'IREPS (Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé) Pays de la Loire. Lancé en 2010, il se définit comme "un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans". Le Cartable fournit des.

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Les compétences psycho-sociales. Date de publication : Juillet 2018. Rédacteur : Edith LE GRUIEC, enseignant de STMS de l'académie de Rennes. Dans ce dossier, vous trouverez de nombreuses pistes pour conforter les compétences psycho-sociales des lycéens.

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Les postures et les gestes professionnels inscrits dans les référentiels métiers et adoptés par les professeurs, les personnels d'encadrement, d'éducation, sociaux et de santé doivent permettre le développement des compétences psychosociales des élèves, levier pour la prévention et l'accompagnement du développement d'individus responsables et li.

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Il s'agit de voir en quoi les courants pédagogiques et en particulier les théories de l'apprentissage nous enseignent sur les démarches à utiliser pour renforcer les compétences psychosociales. En écho, elles redisent la place de ces mêmes compétences dans la construction des apprentissages.

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Le cartable des compétences psychosociales est un site ressources pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. Il se décompose en 3 parties : La partie « Les CPS en théorie » répond aux questions : Les CPS… c'est quoi, d'où ça vient et pourquoi aujourd'hui ?

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Les artisans du cartable. Nous contacter. Le Cartable ? Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. Le catalogue des outils CPS actualisé est arrivé ! Août 2023.

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Le site du Cartable : un site ressource pour renforcer les compétences psychosociales des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. Ce site propose un socle théorique pour comprendre l'articulation d'une séance pédagogique de développement des CPS ainsi qu'un éventail de fiches activités classées par compétence à travailler.

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Le cartable des compétences psychosociales || IREPS Pays de la Loire. Les CPS en théorie. De la théorie à la pratique. Les CPS en pratique. En lien. Se repérer dans les CPS. Définitions. Animer des séances. La pédagogie. Une séance. Implanter un programme. Attitudes éducatives. Renforcer les CPS au quotidien. En image.

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Nathalie Dreyfus. Avoir conscience de soi, avoir de l'empathie pour les autres, savoir communiquer efficacement. Ces compétences font partie des compétences psycho-sociales qui, développées, permettent aux personnes de répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne.

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Plein de ressources gratuites, outils, jeux, livres pour mener des ateliers autour des CPS (Compétences Psychociales) à l'école et dans la cité. Le Rayon des compétences psychosociales (CPS) - Site de labophilo !

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Mieux faire face aux problèmes et rechercher des solutions. S'affirmer, faire des choix. Etre sensible aux autres, nouer des relations positives. Mieux accepter « le regard » de l'autre. S'adapter à de nouvelles situations. Avoir des buts, des rêves, se donner les moyens pour les atteindre. Assumer la responsabilité de ses actes.

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